Жаңалықтар

Шурегалиева Самал Нигметуллаевна Мұғалім портфолиосы Есеп В2 №1-топ 3-деңгей Атырау қаласы

images (5)

Есеп В2

Оқушылардың білім алғандығының дәлелдемелері қамтылған

тізбектелген сабақтар топтамасынан алынған бір сабақ бойынша рефлексивтік есеп

 

Соңғы жылдары елімізде білім мен ғылымның өсіп-өркендеуіне орай, білім беру саласында да елеулі өзгерістер жүргізілуде. Оқытудың, тәрбиелеудің мазмұнын қоғам дамуының қарышты қадамына сәйкестендіріп, оны шырқау биіктерге көтеруге бағытталған тың әдіс-тәсілдер жасалуда. Нәтижесінде тұтас педагогикалық үрдістер өзгертіліп, білім берудің тиімді деп танылған жаңа технологиялары дүниеге келуде. Кез келген оқыту технологиясы оқытушыдан терең теориялық, психологиялық, педагогикалық, әдістемелік білімді, үлкен педагогикалық шеберлікті, шәкірттердің жан дүниесіне терең үңіліп оны ұғына білуді талап етеді. XXI ғасыр-бұл ақпараттық қоғам дәуірі, технологиялық мәдениет дәуірі, айналадағы дүниеге, адамның денсаулығына, кәсібіи мәдениеттілігіне мұқият қарайтын дәуір. Қазіргі таңда дәстүрлі оқыту әдістемесінің заман талабына сай толық білім беруге, меңгертуге кепілдік бермейтіндігін мектеп тәжірибесі көрсетіп отыр. Сондықтан жаңартылған әдістемелік жүйенің оқыту процесінде іске асыру үшін оны жаңашылдыққа қарай өзгерту қажеттілігі туады. Елбасымыздың «әлеуметтік-экономикалық жаңғырту-Қазақстан дамуының басты бағыты» атты жолдауында Англия мен Қазақстан арасындағы білім мен біліктілік саласы бойынша тығыз байланыстың бұдан былай да өркендей беретініне үлкен сенім білдірді. Заман талабына сай болу үшін әрбір мұғалім өзін және кәсіби қызметін жаңашылдыққа қарай бағыттап өзгертуі керек.

Атырау облысы, Атырау қаласы №31 мектеп-гимназиясының бастауыш сынып мұғалімі Ибраева Жанар Сергеевна Пәні: Дүниетану Сабақтың тақырыбы: Қазақстан таулары

4f2a5b6f61e9579c21a71cd2fd2f4539_L

«Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы «педогог қызметкерлерінің біліктілігінін арттыру институты».тәрбие және тулғаны әлеуметтендіру кафедрасының аға оқытушысы. ҚР білім беру ісінің құрметті қызметкері: М.М.Жалелов.

Ұлағатты -ұстаз

                                                    Алматы  облысы Еңбекшіқазақ ауданы    

                                                Әймен ауылы «Әймен орта мектебі-

                                                мектепке дейінгі  шағын орталығымен »

                                                   КММ -нің  әкімшілігінен технология

                    пәні мұғалімі  Х. Кәкейге

Ұлағатты -ұстаз

Кәкейқызы  Хырғауыл 2005 жылдан бері Еңбекшіқазақ ауданы, Әймен ауылындағы Әймен орта мектебінде  технология пәні мұғалімі қызметін атқарып келеді.  Осы жылдар ішінде Кәкейқызы Хырғауыл білім саласында аянбай еңбек етіп, көптеген жетістіктерге қол жеткізуде. Атап айтар болсақ,  Кәкейқызы  Хырғауыл «Өрлеу» БАҰО  АҚ филиалы, Алматы облысы бойынша педагог қызметкерлердің біліктілігін арттыру институтында 2005 жылдан бері «Технология» пәнінен «Термебау өнері» тақырыбында лекция оқиды, ұмыт болып бара жатқан дәстүрлі термебау өнерін педагогика саласына ендіруде.  Аталған жылдар ішінде аудандық, республикалық,  халықаралық ғылыми конференцияларға өзінің шығармашылық жұмыстарымен көрмелерге қатысты. Ғылыми конференциялардың көрмесіне Х.Кәкейдің  жетекшілігімен мектебіміздің оқушылары М.Селиханова, А.Имашхан, А.Сүйеніш, Б.Бердімұрат  қатысып, шығармашылық жұмыстары үздік деп танылып, он төрт оқушы облыстан, төрт оқушы  халықаралық конференциялардан жүлделі орындарға ие болды.

Средняя общеобразовательная школа №33 города Павлодара Учитель начальных классов: Скворчевская Елена Арнольдовна Тема урока: Времена года. (1 класс) Цели урока

Средняя общеобразовательная школа №33 города Павлодара 

Учитель начальных классов: Скворчевская Елена Арнольдовна

Тема урока:  Времена года. (1 класс)

Цели урока

 Образовательные : создание условия для  распознавания  времён года по их описанию,  по отдельным признакам;

 восприятия  мира живым и одушевлённым, ощущения его красоты и беззащитности.

Развивающие:  способствовать  развитию  речи, мышления, умения анализировать, находить следственные связи;

развитию  познавательного  и эстетического  опыта, художественного вкуса;

развитию  основ  исследовательской деятельности, творческого воображения;

формирования  коммуникативных  навыков.

Воспитательные: содействовать  воспитанию  любви, уважения и бережного отношения к природе;

привитию  навыков  работы в творческой группе;

воспитанию добросовестного отношения к  творческому заданию.

Оборудование

ИКТ: интерактивная доска, проигрыватель, фонограмма музыкальных произведений П.И. Чайковского «Времена года»; сюжетные картины: «Зима», «Весна», «Лето», «Осень»; загадки о временах года; предметные картинки: птицы, деревья, цветы, насекомые, листья, солнце, грибы, капельки дождя, снежинки, облака.

Жамбыл облысы, Тараз қаласы Ы. Сулейменов атындағы № 37 орта мектебі Жоба авторы: Берікбосын Медетхан Жоба жетекшісі: математика пәнінің мұғалімі Кокымбаева Гүлжан Сармамбетовна

Жамбыл облысы, Тараз қаласы

Ы. Сулейменов атындағы № 37 орта мектебі

Жоба авторы: Берікбосын Медетхан

Жоба жетекшісі: математика пәнінің мұғалімі Кокымбаева Гүлжан Сармамбетовна

 

Математиканың қазақ халқының тұрмыс — тіршілігінде қолданылуы.

 

Гипотеза: Жаратылыстану пәндерінің элементтері — қазақ халқының танымдық мұрасы мен мәдениетінде бірге дамыған ілім.

Өзектілігі: Қазақ халқының танымдық мұрасы, мәдениетінде математика пәнінің маңыздылығын көрсету. Қазақ халқының сәулет өнеріне жаратылыстану (математика, физика) пәндерінің қолданылу даналығы.

Мақсаттары:

1. Қазақ халқының салт — дәстүрлерімен танысып, математиканың қолданылуына зерттеу жүргізу

2. Ата — бабамыздың қолданған бұйымдарының жаратылыстағы белгілі бір жүйелігі мен заңдылықтарын зерттеу

Зерттеу әдістері:

1. Жаркент қаласындағы Уәлибай мешітіндегі сақталып келе жатқан бұйымдарды суреттеп, зерттеу

2. Аудандық және мектеп кітапханаларынан кітаптар алып, мәліметтер жазу

Зерттеу бөлімі: математика ғылымының қазақ халқының күнделікті тіршілігіндегі жоғарғы орны зерттелді.

Қорытындылар: Ұлттық тұрмыстың бұйымдар жасалуы мен бала тәрбиесіне математика кеңінен қолданылғанын, қазақ халқының танымдық мұрасы, мәдениеті қазіргі математика пәніне қызығушылығын арттыруға үлесі көп екенін көрсеттік. Қорыта келгенде біз өмір сүріп отырған тылсым дүние құпия күштерге толы, ол белгілі бір заңдылыққа бағынады. Оны зерттеп, ашу ұрпақ міндеті.

 

Жұмыстың мазмұны

Кіріспе бөлімі

I тарау

1. Жұмыстың мақсаты мен міндеті

2. Зерттеу жаңалығы

II тарау

1. Қазақ халқының тұрмыс — тіршілігінде математиканы қолдану

2. Ұлттық тұрмыстық бұйымдар жасалуы, бала тәрбиесіне математика кеңінен қолданылуы

 

Жұмыстың мақсаты

Қазақ халқының танымдық мұрасы, мәдениетінде математика пәнінің маңыздылығын көрсету. Қазақ халқының сәулет өнеріне математика пәнінің қолданылу даналығы.

Жұмыстың міндеттері:

1. Қазақ халқының салт — дәстүрлерімен танысып, математиканың қолданылуына зерттеу жүргізу

2. Ата — бабамыздың қолданған бұйымдарының жаратылыстағы белгілі бір жүйелігі мен заңдылықтарын зерттеу.

 

Бізге келіп жеткен салт — дәстүр мен әдет — ғұрыптардың, мәдени мұралардың өзінен қазақ халқының асқан даналығын көруге болады. Қазақ халқының танымдық мұрасының молдығы кімді болса да таң қалдырғандай. Сол мол мұраның кей біреулерінде жаратылыстану элементтерінің қолданылуына тоқталып өтейік. Қандай да бір құбылысты түсіну үшін адам ғылымды меңгеру керек. Табиғаттағы кез — келген құбылысты қарастырғанда оны нақты бір бейнеге келтіреді. Нәрсенің табиғи — физикалық кескінін геометриялық денелер арқылы бейнелейді. Қандай нәрсе болса да бұйым немесе құбылыс ғарыштағы алып нысандар, яғни көзге көрінбейтін ұсақ бөлшектер бәрі белгілі бір геометриялық пішінмен сипатталады.

ҰРПАҚ ТӘРБИЕСІ –ҰСТАЗ ҚОЛЫНДА

ҰРПАҚ ТӘРБИЕСІ –ҰСТАЗ ҚОЛЫНДА

Түбегейлі өзгерістерге бет бұрған жаңа қоғамда тек білімді болу жеткіліксіз, сондықтан әрбір жеке тұлғаның бойында адамгершілік, ізгілік, кішіпейілділік, қайырымдылық, батырлық, парасаттылық, отансүйгіштік т.б. қасиеттер болуы керек. Ол үшін жас ұрпаққа тәрбие беруде ар-ұят, адалдық, руханият, ізгілік мәселелерін қатар қоюмыз керек.